为贯彻落实“双减”文件精神，切实减轻学生课业负担，2月22日龙湖学校各教研组开展了“落实‘双减’政策 优化作业设计”的研讨活动。
教导处杨校长首先解读了“双减”政策和学校作业管理的细则。我们将从以下四个方面做起：一、提高课堂效益；二、严控书面作业数量；三、提高作业设计质量；四、注重分层指导。她对作业形式、作业类型、作业布置、作业批改等问题进行了详细说明，并特别强调教师不得用手机布置作业或要求学生用手机完成作业，不得给家长布置作业或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业，不得要求学生自批自改作业。
随后教师们聚焦“双减”背景下作业的优化设计，集中探讨了作业的设计与要求。从分层作业、特色作业、开放性作业、实践性作业等方面进行深入研讨，努力实现作业设计的多元化、个性化，真正做到减负提质增效
通过本次教研活动，全体教师进一步理清工作思路，老师们纷纷表示，今后将遵循儿童发展规律，创新设计，科学布置，用自己的行动将“双减”政策落实到位，促进每一位学生健康、快乐的成长。
（通讯员 鞠冰冰 供稿）
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