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今年以来，内乡县夏馆初中制定了详细的实施方案，提出精致管理促减负，夯实课堂提质效的要求，保障“双减”工作落到实处。主要做法是：
一是精致管理提效能。学校先后出台了学生、班主任、学校管理《一日常规》、《社团活动规定》、《课堂管理规定》、《课后服务工作安全预案》、《课后服务作业管理制度》、《课后服务教师教案》等，从课堂管理、学生习惯养成、课后服务、五项管理，把精致化管理抓深、抓实、抓细，确保课堂教学质量和课后服务质量，确保课后服务工作有序开展、平稳推进、优质实施。
二是重点工作求突破。一方面，在规范教学和作业水平上实现“四个增强”。一是增强教师队伍建设。进一步增强师德师风建设，规范教师从教行为，提升教师思想政治素质和职业道德素养。强化教师培训，持续提升教师教育教学水平。二是增强教学管理。严格落实国家课程设置方案，开足开全课程，规范课堂教学，精心设计教学环节，优化教学方法，科学使用教材，强调精讲精练，考试不出偏怪题。遵循学生认知规律和年龄特点，坚持“零起点”教学，杜绝“提前教学”、“超标教学”。三是增强作业管理。统筹作业总量，建立作业公示制度，根据学情变化实行动态调整。严禁教师用手机布置作业，严禁要求学生利用手机打卡或完成作业，严禁要求家长代为批改作业。同时，在落实作业、考试和睡眠要求上做到“三个控制”。一是控制作业难度。二是控制考试次数。三是控制睡眠时间。四是增强课后服务管理。学科辅导教师按照减负规定不讲新课，做好作业辅导，以保证学生有充足的时间完成作业。对于学习能力强、智力发展好、知识掌握较快的学生在其完成基础性作业后，着重布置具有发展性思维的作业；对于学习态度不够认真、知识掌握不够牢固的学生，适当增加点基础性作业。不同层次的学生完成作业不再有困难，学生在完成作业的同时既感到轻松愉快，又扎实掌握了知识技能。
三是“三个课堂”保质量。该校在教室、校园和校外三维空间的基础上，提出并着力打造“三个课堂”，第一课堂(教室教学主阵地)聚焦双减，不折不扣落实好国家课程；第二课堂(校园社团活动)着力培养学生消化课堂知识、增强兴趣爱好和综合素质拓展的能力与素养；第三课堂(校外社会实践、研学旅行)放手让学生在走近大自然和社会实践中得到锻炼，促进学生健康成长，切实保障教育教学管理高质量发展。
据悉，今年，夏馆初中九年级中招考试综合考评位居全县第3名，乡镇学校第1名，这是学校扎实落实“双减”政策、精致管理的结果。
（通讯员 邢明理 供稿）
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