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为进一步落实“双减”政策，加强学生心理健康教育，在全校营造珍爱生命，热爱生命，重视心理健康的良好氛围。南阳市淅川县荆紫关镇一小于2022年10月24日，组织开展了“培育阳光心理，护航健康成长”主题教育活动。
一、开展专题培训，提高教师心理健康教育水平。杜建红校长高度重视师生的心理健康教育问题，为此召开了全体教师会议，对全体教师进行心理健康教育专题培训。他强调，教师要时时关注学生心理健康问题，多种途径加强学生心理健康教育，并向教师们传授如何关爱班里的学困生、贫困生：给他们提供一个温暖的班集体氛围；教学上可以采取分层教学，降低学困生的学习压力；提高课堂效率，给学生留有充分的课外活动时间，释放孩子的天性；全方位了解学生的成长轨迹，全面掌握每一位学生的心理状况，积极家访同家长面对面沟通，了解学生在家的表现，真正做到家校合作，确保每一位学生健康成长。
二、开设心理健康课程，培养学生健康心理。2022年10月24鈤上午，淅川县荆紫关镇一小各班，针对不同年龄段的学生开展了有针对性的心理健康课程。一二年级《改改你的坏习惯》课程；三四年级《学会宽容》课程；五六年级《为自己代言》的课程。各班利用多媒体课件，展示一些小故事，开展一些小游戏，使学生们在体验中获得快乐，在快乐中学到知识，释放了消极的情绪，形成了积极乐观的心态。借助课堂打开学生的心扉，了解并发现存在心理危机和学习焦虑的个体学生，并进一步有针对性地心理疏导，帮助学生科学调节，保持心理健康。
三、关注特殊群体，建立常态化工作机制。针对班级的留守儿童，单亲家庭儿童，残疾儿童，贫困家庭儿童等特殊群体，班主任及任课老师在学习上经常给予关注，在生活上多给予关心，定期找班内的特殊儿童进行“一对一”谈心。通过常态化工作机制，深入了解学生的实际困难、减少学业困难学生的焦虑情绪，鼓励身体残疾的学生调节自己的心理，积极乐观面对学习和生活；给单亲家庭的孩子准备一些小礼物，让他们体会到来自老师、学校的温暖。
本次活动的开展，帮助学生形成健康向上的阳光心态，学会乐观面对生活中学习中各种情绪问题，增强了全校师生疫情期间心理健康意识，提升心理健康素养，促进学生健康成长，全面提升学校心理健康教育工作水平。
(通讯员 辛婷 陈永飞 供稿)
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