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为全面贯彻落实“双减”目标，实现学生“全员发展，五育并举”愿景，淅川县西簧乡中心小学精准施策，破除“唯分数、唯成绩”的怪圈，对学生进行多元评价、科学评价，开展了大量有益的实践探索，助力了“双减”目标的落实。
该校从健全作业管理制度、提升课后服务水平、夯实教育教学质量、实现“五育”并举目标，构建多元评价体系等方面着手，凝聚社会共识、营造教学改革氛围，推动“双减”落地见效、落地生根。实现了学科目标与学生素养发展的同步同效，激发了学生生长的内动力，促进了学生的和谐发展、健康成长。
该校紧密结合当下“双减”政策工作要求，深入开展优质作业设计与展示交流活动，广泛汇聚共享优质作业资源，不断提高作业设计的针对性、有效性。有效开展了以基础性、操作性、趣味性为一体的学科目标及德育教育的多元评价、展示活动。改变传统的评价模式，以课堂为切入点，培养学生创新意识和创新能力、提高实践能力、提升学生观察、操作、实践技能。
学校不以文化课成绩排队、奖励，给学生提供多元展示的舞台,每月评选出进步之星、创新之星、德雅之星、劳动之星、体育之星、表演之星、阅读之星等，及时总结、及时表彰、全面考核，促进学生全面发展、全员发展。如：小制作比赛、曳步舞大赛、手抄报比赛、口头作文竞赛、跳绳比赛、编程比赛、减压操比赛等，让学生张扬个性、抒发情感、放飞心灵、收获喜悦等，灵活运用多元评价、不断改善和提升学生的学科素养，调动学生积极参与，在轻松愉快的氛围中去体验学习的乐趣，真实感受自己在学习当中的收获与成长，持续用力，久久为功，为学生全面发展助力。
（通讯员 徐鸿飞 供稿）
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