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期末将至，郑州市管城区外国语小学秉持“博采善导 乐学正行”的教育理念，以形成性评价撬动改革，全方位地展示及考察学生的关键能力及必备素养。语文学科以“乐言·善写·巧思”为主题，开展独具特色的形成性评价活动，使学生乐表达、诵经典、善积累，让每个孩子在语文的天地里绽放精彩！
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。“乐言”项目式活动围绕朗读、背诵和口语交际展开。在朗读环节中，孩子们那或温婉深情，或抑扬顿挫，或轻柔细腻，或铿锵有力的朗读，让每一个家庭弥漫着悠悠书香，无不展现了中华民族语言文字的滋养与魅力。在背诵环节中，孩子们传承经典，诗词名篇在流利的背诵声中绽放出别样的光彩，滋润着学子们稚嫩的心与多彩的梦。在口语交际环节中，孩子们认真倾听，乐于参与。四二班的李雨恒家长作为家委会代表参与班级这项评价活动后，他说:“孩子们在紧张刺激的拆盲盒过程中，对于经典名篇、口语交际内容，短时间内竟然能够娓娓道来，可见孩子们的心理素质和语文功底不容小觑。”
美玉无瑕丹青秀，笔墨端庄功底优。在“善写”项目式活动中，孩子们围绕本学期的古诗词认真书写，简单的笔画里蕴含着复杂的演变过程和道理。线上云端，相隔的是距离，不变的是初心。
学而不思则罔，思而不学则殆。在“巧思”项目式活动中，根据孩子们线上课堂的乐学巧思表现进行评价。孩子们跟随老师直播间的脚步，个个不甘落后，畅游在知识的海洋。低年级的萌娃们在直播间积极连麦，似向着梦想翩翩起舞的蝴蝶。中高年级的学子们从容淡定，应答如流，智慧的火花此起彼伏，点亮了直播间。
在丰富多彩的形成性评价活动中，外国语小学家校携手，教师们用关注温暖孩子们的学习之旅，用智慧点亮孩子们的探索之路，用初心深耕慧心语文的大美情怀，家长关注和陪伴孩子们在体验中创新，在挑战中成长！孩子们将传承经典、善于思考的精神融注与学习与生活，收获了“微笑、感谢、赞美”三张随身名片，收获了“身心健康、经典阅读、良好习惯”三个终身法宝。
