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2022年12月16日，在确山县普会寺镇中心学校室内运动室里，独轮车社团的学生正在骑行训练。 “独轮车运动融惊、险、奇、美于一体，长期骑行，能够提高学生注意力和反应速度，益于学生健康成长。”该校校长刘志峰说，“为落实‘双减’要求，课后服务为学生提供了田径、篮球、足球、高跷、合唱、口风琴、手工、绘画等10多个社团活动，深受学生喜爱。我校以社团特色课程为载体，助力温馨校园建设。”
以书香校园为载体，营造温馨育人环境。漫步在普会寺镇中心学校，感受整个校园浸润着浓厚的书香文化。教学楼道、走廊、教室里设置书架或书柜，楼梯间设置开放性“书吧”，打造“人在书中，书在手边”的校园阅读环境。学校组织和引导全校师生以书为伴，按班级划分阅读区域，让学生沐浴书的海洋。该校用活动促进阅读，班级层面组织“好书荐读”“读书沙龙”“优秀读书笔记评选”；学校层面组织“读书分享会”，以阅读活动为载体，营造积极向上、内涵丰富、特色鲜明的书香氛围。
以校本劳动课程为载体，激活温馨校园的生命活力。该校从勤耕、激趣、温馨等多方位构建独具特色的校本劳动课程，一、二年级设置“自立养成”，三、四年级开设“食育工坊”，五、六年级践行“蔬悦种植”。学校建设了700㎡的农耕园作为劳动实践基地。农耕园里按季节分小块区域轮种玉米、水稻、豌豆、南瓜、辣椒、土豆、芹菜、红薯、花生等十多种农作物，让学生参加播种、水肥管理、采收和食堂清洗和烹饪食用等全过程劳动。让学生在劳动中体验传统农业、农耕文化和中草药文化，让学生真正明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛。每年举办“丰收节”，让学生参加采收、加工和品尝，同时也学习食物的功效，如玉米有降血糖的功效……每一次劳动实践前，都进行相应的劳动教学设计和课堂教学，一方面学习劳动理论和方法，另一方面让学生学习相应的典故和诗词文化。
“普会寺镇中心学校的食育工坊是学生最向往最喜欢的地方，是孩子们美味创新的场所。” 前来观摩的老师在留言簿上写道，“学生通过参与食育工坊的劳动，学习营养健康知识、培养良好的饮食习惯、体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，培养勤俭、奋斗、创新、风险的劳动精神。赞！”
普会寺镇中心学校，以社团特色课程为载体，助力温馨校园建设；以书香校园为载体，营造温馨育人环境；以校本劳动课程为载体，激活温馨校园的生命活力；在2022年11月被河南省教育厅公布为第三批省级乡村温馨校园建设典型案例学校，也是驻马店市唯一入选的学校。
该校温馨的校园宛如磁石，吸引着乡村学生；缤纷课程如同百灵鸟，唤醒了学生心灵；这片乡村教育犹如航船，载着孩子们遨游……
