云端教学勤耕耘，不负冬日共成长。方城县实验初中线上教学开展至今，老师们心系学生，不仅传播知识，更传递着希望和爱，师生间的故事温暖着这个特殊的冬日。
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今天，让我们走近优秀教师郭建丽，领略她线上教学的独特风采吧！
作为一名老教师，她勤恳敬业，善于思考，坚持探索改进课堂教学的方法，不断提高教育教学水平和能力。作为一名语文老师，为了激发孩子们的学习兴趣，她把重心放在了营造快乐课堂上，在她的课堂中，她经常采用多样化的活动进行教学，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每节课真正地“活”起来
云端相聚，其乐融融
她精心组织线上教学，经过对各种直播软件的尝试和选择以及对现有设备的调试，最终选定利用钉钉在线课堂和视频会议进行授课，采用电脑和手机相结合的方式掌握学生的听课状态和学习情况。视频会议的使用，重新拉近了和学生们的感情，上课提问也几乎没有迟疑，不像直播连麦那样，一会儿网卡了，一会儿没声音。现在一喊到名字，马上答应，打开摄像头就开始回答问题，就好像学生就站在你面前，可以表扬他（她），也可以纠正他的错处。学生们声音洪亮，大大胆胆地发言，这让她倍感欣慰。
责任到位，独具特色
作业是对课上教学的有效延伸，是课堂学习的巩固和深化，她会针对本节课的重难点，精心设计作业内容，每日布置的基础作业形式多样，有文字性的书面作业和录制视频的背诵作业，每一位同学的作业她都会认真批改。家校本及各小组群的的应用，方便快捷。特别是安排在小组群里的任务，各组长都特别负责，及时提醒同组人员上交作业，并认真地检查，第一组组长库多，第三组组长徐金锐，第六组组长刘怡博，第五组组长燕以勒，第七组组长张靓颖等，是助手，更是小老师。
隔屏守护，线上传情
郭建丽老师通过学生的作业完成情况，及时获得反馈信息，发现学生学习的难点和弱点。针对掌握不好的个别学生，她会通过微信或者电话单独找学生进行沟通。她注重学生基本功的练习，通过书法比赛等多方面调动学生的积极性；和学生一起读名着，通过阅读提升学生的阅读素养。尽管隔着屏幕不能面授，也能从她说出的每一字每一句中，感受到她对孩子们深深的爱与责任。
疫情当前难免会“中招”。前两天她也发烧了，喉咙疼得厉害，但为了孩子们，还是坚持上课，每说一句话，喉咙就发不出声音来，她事先准备了一大杯茶，几乎是每说两句就得喝一口茶来润润喉咙，一节课下来，硬是喝了两大杯，但最终还是坚持了下来。三年磨一剑，中招在即，为了孩子们都能在明年中招金榜题名，再苦再累也在所不辞。
山河共风雨，日月耀明天。方城县实验初中的师生们齐心协力，共克时艰，特殊时期，别样课堂，隔空不隔爱，停课不停学，只争朝夕，不负韶华。
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