(相关资料图)
课题研究是学校强师工程中的重要组成部分，以课题为抓手，带动学科建设的发展和教师的专业发展。2月16日下午，郾城区伊坪小学在三楼会议室举行了2022年立项课题开题报告会。本次开题的课题分别为市级课题《“双减”背景下培养小学生课外阅读能力的研究》、区级课题《小学音乐培养学生节奏感的实践研究》。徐伟涛校长、刘斐副校长、及数学、综合教研组全体成员参会。教研室主任孙璐主持会议。
首先，在刘校长宣读课题立项通知书后，两个课题主持人刘晓利、张会丽老师分别从问题提出的背景及拟解决的问题、课题研究的理论价值与实践价值、核心概念界定、国内外相关研究简况、研究内容及目标、研究措施及活动、预期研究效果及成果、研究的创新之处等方面对课题开题报告进行了详细陈述与汇报。
在听取了两位负责人的报告后，徐伟涛表示，两个课题均重实践、跨学科，前期研究翔实、可靠，他建议课题开展要着眼于课本的知识、开题报告的步骤要扎实，并建议针对课题研究设定周期较短的问题，适当地拉长研究时间，以做出更好的效果。学校也将一如既往地从各方面大力支持教育科研，实现教学相长，促进师生的”至美成长“。同时，他也指出，教育科研是促进教师成长的最佳平台，科研兴校、科研兴教是实现教育可持续发展的必由之路。在实践中，听取专家声音，找到教学过程中出现的真实问题并积极解决，才能以研促教，有效提高教师的教学与科研能力，促进学生的全面发展。
本次开题报告会明确了课题研究的目标和方向，在接下来的研究过程中，课题组成员们将进一步完善研究计划，并按预定目标与计划完成研究任务，形成具有创新性、示范性的科研成果。开题报告会圆满完成，希望课题组能够以教辅研，以研促教，努力实现学校全体数学、综合科组教师教学与科研能力的全面提升，推动学校教育教学质量再上新台阶！
标签： 课题研究
