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为了提升教师课外阅读教学业务素养，提高学生课外阅读能力，4月12日，南阳市新野县前高庙乡东北协作片在下庙学校进行了以“课外阅读”为主题的研讨会。参加这次活动的有中心校包片教研员，协作片的各小学校长和一至六年语文教师。这次活动主要分为三个环节。研讨会由该协作片片长张宇主持。
协作片各学校的语文教师交流自己在课外阅读教学中的经验。她们畅所欲言，把自己好的经验毫不保留地分享给大家。第二环节分年级组，分享自己收集到的各类型的课外阅读试题，集中展示，各教师认真记录，拍照保留，借鉴使用，时不时为设计优秀的试题点赞。
中心校教研员刘焕斌最后总结出读书的三个步骤：首先，定时定点读。低年级的学生自制能力比较差，如果不安排固定的时间去读，读的这个结果可能就不会太理想，比如我们可以在早读的时候先晨诵半节课，剩半节课让同学们读课外阅读；其次，读后学生要进行交流，如果学生只自己去读，可能只是走马观花，效果不够理想，因此我们可以让学生们在读一些章节之后进行交流，谈谈自己的收获，或者自己的摘抄笔记，让他们不仅学会读，更要学会表达的过程；最后，我们教师要对学生们交流的过程及结果进行评价，总结。
“通过本次的“课外阅读”研讨会，给我们协作片学校教师之间的交流提供了一个平台，在交流中取他人之长，补自己之短，提升了教师业务研讨的能力，知道了阅读教学的重要性，更重要的是掌握了叫什么，怎么教，怎样教好。”该协作片片长张宇说。
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