(资料图片仅供参考)
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局、各高等职业学校、省属中等职业学校：
根据《河南省教育厅办公室关于申报2022年河南省职业院校“双师型”名师工作室 教师技艺技能传承创新平台的通知》（教职成函〔2022〕641号）要求，经学校申报、专家评审和公示后，评选出31个“双师型”名师工作室、33个教师技艺技能传承创新平台，现将名单予以公布（见附件），并提出以下要求。
一、加强管理。各相关学校要加强对“工作室”“平台”的管理，制定并完善相关管理办法，注重绩效评价及考核，充分发挥“工作室”“平台”的示范带动作用，着力强化职业院校教师团队培育工作，不断提高教师教育教学水平，促进职业院校教师队伍建设。
二、重点培育。“工作室”“平台”的建设周期为3年，各相关院校要建立校级层面“工作室”“平台”培育工作机制，积极为建设期内的“工作室”“平台”在教科研项目和资金安排等方面给予重点支持，确保建设成果质量。“工作室”“平台”要发挥成员集体智慧，在专业建设、学生专业技能培养、校企合作育人等方面起到示范引领作用，推动我省职业院校教师教学水平不断提升。
三、按期考核。按照教职成函〔2022〕641号要求，研究制定“工作室”“平台”建设期工作任务和考评细则，认真落实好建设工作任务，组织开展阶段性考评工作，重点突出建设期内主要任务完成情况、标志性成果、工作特色及亮点、学校支持情况。建设周期满一个月内，由所在学校对照工作任务开展自查考评，并向省教育厅职成教处报送自查考评报告，省教育厅将组织专家对学校自评情况进行审核认定，考核结果将在省教育厅网站公布。
附件：1.2022年河南省职业院校“双师型”名师工作室名单
2.2022年河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台名单
标签：
