为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班主任工作专业化水平，6月10日上午，镇平县高丘镇中心校特邀河南省李奇名班主任工作室做班主任工作经验交流分享，交流会在高丘镇政府会议室召开。县教体局相关领导出席会议。省李奇名班主任工作室核心成员及高丘镇中心校相关负责人、全镇中小学校校长和班主任参加会议。
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首先，省名班主任工作室核心成员分别围绕倾听、包容、沟通、关爱，就做智慧型班主任、家校共育艺术、育人永恒话题 、打开学生心结方法等方面，介绍典型经验，交流创新做法，精彩的分享赢得班主任们阵阵掌声。省名班主任工作室主持人李奇以《倾听：打开学生的心结》为题，通过歌曲《路在脚下》引入，结合实际案例讲解分析，班主任作为陪伴学生在校学习生活时间最长的引路人，不仅要给学生讲课，做思想工作，更应该耐心倾听学生的心声，走近学生的生活，拉近与学生的距离，赢得学生的信任，使学生愿意敞开心扉。
省名班主任工作室核心成员刘腾保以《包容：做智慧型班主任》为题，告诉班主任们要善于运用智慧的头脑;要乐于享受育人的奉先乐趣;要善于从点滴做起，因势利导，做到润物细无声;要长于对学生包容，给学生更多的人文关怀，方能成长为受学生尊敬、信服和爱戴的“老班”。工作室核心成员侯申强、梁强分别以《沟通：家校共育的艺术》、《关爱：育人永恒的话题》为题，阐述了沟通的作用和沟通技巧以及如何关爱引领学生健康成长。
接着，省名班主任工作室精心编排的校园情景剧《小蕊的眼泪》和《座位风波》，聚焦教育教学一线，创新班级管理方法，展现镇平班主任智慧，让大家感受班主任的温暖与力量，再现了学生心中“最美班主任”形象。
演出结束，在热烈的掌声中，省李奇名班主任工作室与高丘镇中心校签订战略合作伙伴意向书并授牌，为双方今后深度合作打下坚实根基。
会上，高丘镇中心校赵校长对高丘镇所有班主任提出三点建议：一、认真履行职责。压实教育教学管理责任，注重关心关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决学生存在的问题;压实德育教育责任，注重培养学生的道德品质和行为习惯，帮助学生树立正确的人生观和价值观;压实家校共育责任，积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和成长环境，为学生的健康成长提供全方位的支持和帮助。二、提升综合素质。班主任要通过不断学习和进步，提高自己的教育能力和管理水平，注意倾听学生的意见，包容学生的问题，沟通学生的思想，与学生和家长和谐相处，共同为孩子快乐学习、健康成长构建良好环境。三、坚持创新发展。要结合教育教学工作实际，积极探索新的教育模式和管理方法，同步注重培养学生的创新能力和实践能力，帮助学生树立创新意识和实践精神，为学生的未来发展打下坚实的基础。
会议最后，县教体局领导做总结，他对本次班主任经验交流会成功召开给予高度肯定，他鼓励班主任们要用情用智,不断学习,主动发展,探索创新，争做智慧型班主任。另外，他就压实师德师风工作做重要讲话，他要求全体班主任发挥示范引领作用，带领全体教师，严格落实上级有关师德师风的要求，牢固树立师德师风红线意识，坚持做好“学为人师，行为世范”，树立良好的社会公众形象，用教师个人的人格魅力感染引导学生，为加快建设教育强国、办好人民满意教育贡献力量。
名家送教共成长，辐射引领促提升。本次班主任经验交流会，不仅为高丘班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的班主任技能培训，拓宽了班主任的工作思路，启迪了管理智慧，提高了育人整体水平，增强了教育实效。相信高丘班主任队伍一定能以此为新起点，切实履行好班主任的职责，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作，共谱高丘教育新华章。
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