伴随着“双减”政策从最初实施、摸索前行到在学校落地生花，虎年寒假也悄然而至。如何让寒假作业既能巩固学科知识，提高学生的学科素养，又能激发学生的创造能力和实践能力，提升学生的综合素养，一直是郾城东街小学全体教师共同关注和思索的问题。
寒假前夕，东街小学田艳丽校长就多次组织召开领导班子会和年级组长会，共同商讨行之有效的方案。本着“开放性、活动性、趣味性”的原则，根据每个年级教学内容和学生特点的不同，分级设计出各具特色的个性化寒假综合实践活动清单，将文化知识、生活技能、体育锻炼以及社会实践等方面内容有机融合到作业中，为学生的寒假增加“营养”和趣味。
例如，六年级的寒假综合实践活动清单共分七大项：过春节、购年货，爱劳动、强体魄，享阅读、乐写作，背诗词、看电影，练书法、巧手工，启思维、学英语，逛庙会、手抄报。相较以往，这些无不凸显出学生的动手能力、语言知识综合运用能力，同时也考验学生的审美能力，体现出跨学科思维，让孩子们有了更多自主思考和发挥的空间。通过内容丰富、形式多样的创意活动，让学生拥有更多的生活体验，为学生的假期生活增添更多的趣味，在促进身心健康发展的同时，提高学生的综合素养和全面发展。
自“双减”政策和“五项管理”实施以来，东街小学通过创新作业模式和实施多种评价方式，探索分层作业和个性化作业相结合的特色作业管理模式，严格管理学生的作业布置和过程落实，切实减轻学生的的课业负担。学校呈现出“学科素养稳步推进、特色社团亮点纷呈”的可喜局面。在以后的工作中，学校将根据实际情况，继续探索和创新“双减”背景下的个性化做法，扎实推进学校各项工作再上新台阶。
（通讯员 马威威 供稿）
