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课程是否做到了开足开齐，学校特色和特色社团建设得如何，全民阅读活动推进得怎样……带着这些问题，连日来，鹤壁市淇县教体局组织人员先后深入到阳光小学、朝阳小学、实验学校、铁西小学等学校进行调研督导。
调研督导组一行通过实地走访调查、召开座谈会、查阅资料、听取汇报、个别访谈等形式，全面了解各校在课程开设（尤其是音体美和道德与法治等课程的开设）、特色创建、阅读活动推进等方面的情况、存在的困难和问题，并与校领导一起交流沟通，分析问题存在的原因，找出症结所在，研究解决方案，提出可行性意见和建议。同时，调研督导组还围绕城乡教育发展统筹推进、教师办公条件的改善、城区学校招生范围的划定等课题，广泛征求学校意见和建议，集中吸纳教职工智慧，为局领导科学决策提供依据和参考。
调研督导组要求，各校要高度重视五育并举，做好课程顶层设计，综合利用一切教学资源，合理配置基础性课程和拓展性课程专兼职教师，开齐开足国家规定的思政、科学、体艺、综合实践等课程；要立足学校实际，坚持“特色立校、特色强校、特色兴校”理念，积极推进特色发展战略，大力创建特色学校，努力打造特色社团，争创定位准确、内涵丰富、特色鲜明的示范学校，走内涵发展之路，不断提升学校办学品位；要以“丰富知识、开阔视野、启迪智慧、陶冶情操”为根本，以深化课程改革、全面落实素质教育为目的，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培育师生浓厚的阅读兴趣和养成“爱读书、多读书、读好书”的良好阅读习惯，使阅读成为伴随终身的生活方式。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，创设良好的校园阅读生态环境，让校园里处处充溢着书香气息，打造有特色的书香校园。
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