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“班长，我借一本《流浪地球》。”“抱歉，别人借走了，要不你借《海底两万里》吧！”“好的，谢谢！”这是发生在渑池县尚德小学六三班教室图书角的普通一幕。
为建设书香校园，打造书香班级，渑池县尚德小学在各班教室后面统一设置了“图书角”。并结合学生的年龄特点为每班配置一定数量的课外推荐书目。同时各班积极发动学生自愿捐书，同学们从家里带来自己喜欢的课外读物，充实到班级“图书角”，增加班级藏书量，如今，各班“图书角”藏书都在100册以上，文学名着、经典童话、科普着作等种类繁多，基本能够满足班级学生的阅读需求。
每天下午的延时服务课上，提前完成作业的学生主动到“图书角”借阅自己喜欢的图书，班级的图书管理员认真登记，管理规范有序。
学校各班每周开设一节阅读课，一周一个阅读目标，语文老师教给学生基本的阅读方法，布置一周的阅读任务，学生根据老师要求，自由开展阅读活动。
各班每月举行一次读书报告会，语文老师会对班级学生的读书活动进行总结，并讲解一些阅读方面的技巧。同学们互相交流读书的收获，分享读书的乐趣。
学校每学期举行一次“阅读小达人”、“阅读小状元”“阅读小明星”评选活动，各班推荐产生“阅读小明星”，年级推荐产“阅读小达人”，最后有学校评选出“阅读小状元”，并进行表彰，进而激发广大小学生的阅读热情。
学校开放图书室，每个年级的学生可以在规定时间内到学校图书室借阅图书。学校还在楼梯口、楼道的空闲位置打造微型读书吧，从而让阅读无处不在，让阅读成为学生的一种自觉行为。
通过开展一系列的读书活动， “读好书”“好读书”“读书好”已经成为每一个尚德师生的共识，大家沉浸在书香氛围中汲取营养，快乐成长。
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