为加强教研管理，充分发挥教师的集体智慧，优化课堂教学，郾城区龙城二中从12月7日开始以教研组为单位开始为期一周的“同课异构”研讨活动，为教师们尤其是青年教师的成长提供了一个互动交流的平台。
此次“同课异构”展示、研讨活动，由学校教研室组织实施。同一年级组选定同一课题，要求任课教师潜心研读教材，广泛收集资料，根据自己的教学风格及本班学生的特点设计教学方案，以上课、听课、评课、议课的形式展开。观课过程中，每位老师认真做听课记录并进行年级横向对比，并针对每节课的特点进行集体评议，对课的优点、不足以及教师对教材的解读、处理进行了广泛地讨论。
这次“同课异构”研讨交流活动，老师们就教学中的热点、难点问题，共同探讨、共同交流、达成共识，共享课堂教育成功的喜悦，可谓受益匪浅。
（通讯员 王洪涛 供稿）
