为了给青年教师提供学习的平台，在相互交流、探讨的基础上潜移默化地提高业务能力和教学水平，12月9日下午，漯河市郾城区太行山路小学举行“问题链驱动小学数学深度学习案例研究”数学教研活动，通过活动总结优点、反思不足、增长经验、汲取教训。
此次活动由教研主任梁江伟主持，他围绕问题链驱动课堂的教学设计、大问题呈现的“板块式”结构、以“大问题”为导向的课堂教学步骤、课堂“小先生”常说的四句话以及让学生做“小先生”教师该怎么做等问题带领大家进行探讨。最后，大家边观看，边探讨了黄爱华老师讲授的《百分数的意义和读写法》一课。
每次教研活动，老师们都有自己的收获与思考。同时也为今后的教学工作积蓄前行的力量，促进自己专业快速成长。太行山路小学全体数学教师在教研的路上，将会继续携手前行，努力奔跑。
（通讯员 薛豫阳 供稿）
